Puisi anak

Pahlawan.                   Siti

Pahlawan......
Be gitu besar jasamu
Hingga tak terhitung pengorbananmu
Indonesia merdeka hanyalah karenamu

Pahlawan.......
Engkaulah yang berjasa
Englau real mati
Hanya untuk mendapatkan hak negeri ini

Pahlawan.....
Tiada lagi harapan
Selain kenangan
Tiada lagi kata terucap
Selain terimakasih Pahlawan.


Ibu.                   Aini R.

Ibu........
Kau yang melahirkanku
Kau yang mengandungku hinge sembilan bulan
Kau yang selalu menyuapiku
Kau yang selalu menggendongku
Jika Aku menangis kau selalu sabar

Ibu....
Kau adalah pahlawanku
Kau adalah Pujaan hatiku
Kau adalah segalanya bagiku

Puisi anak lanjutan

pahlawan Tanpa Tanda Jasa.                 Anger

Kau ibu bapak ku di sekolahan
Kau pembimbingku
Aku selalu membuatmu marah

Tapi kau selalu bersabar
Menghadapiku
Kualat guruku tersayang

Tanpamu apa jadinya aku
Tak bisa baca tulis
Tak mengerti banyak hal
Guruku
Terimakasihku kepadamu

Aku Akan selalu mengenang jasamu
Guruku tersayang

Guruku.               Rizky

Oh guruku
Kaulah pahlawanku
Kualah yang mengajariku
Tanpa guru
Kita tidak Akan bisa belajar bersama

Oh guruku
Tanpa jasa jasamu
Aku tak kan bisa seperti ini

Oh guruku
Aku berterimakasih untukmu
Kualah pahlawanku

Puisi anak karya siswa kelas 6 SD Sembungharjo 02

Guru.                    Nazwa

Guru ku.....
Kau adalah inspirasiku
Guru
Kau sangat berjasa

Guru
Tanpamu kami tidak bisa belajar
Tanpamu kami tidak dapat mencapai cita-cita

Guru
Kami sangat membutuhkanmu
Untuk meneruskan inspirasiku
Kau adalah pahlawan
Pahlawan yang menuju kan jalan kesuksesan.



Pahlawan Tanpa Tanda Jasa.                Dian
Guruku....
Tanpamu apa jadianya Aku
Aku dapat me baca, menulis,
Dan mendapat segala pengetahauan darimu
Dari dahulu hinge sekarang
Engkaulah yang mengajariku
Aku membuatmu marah
Engkau memaafkanku

Aku berterimakasih kepadamu
Engkau adalah pahlawan tanpa tanda jasa
Jasamu Akan selalu kukenang
Sampai akhir hayat nanti.


Guruku.               Luthfilbert
Oh guruku
Kaulah pahlawanku
Kau yang mengajariku
Dari Aku tidak bisa menulis
Dari Aku tidak bisa membaca
Aku jadianya bisa membaca Dan menulis

Oh guruku
Rich badai
Tak menghalangimu mengajariku
Terimakasih oh guruku
Terimakasih atas jasa jasa mu
Aku tak kan bisa semoga jasamu
Aku hanya bisa mendoakanmu


Pahlawan tanpa tanda jasa.           Angger
Kau ibu bapak ku
Di

Lomba pidato

Naskah lomba pidato dengan team kepahlawanan

Assalamualaikum warohmatullahi wabarokatuh,
Yang terhormat.........
Yang says hormati..........

Senantiasa kita selalu bercap sykur kehadirat Tuhan Yang Maha Kuasa, at as izinnya, dipagi yang cerah ini masih diberi kesempatan untuk mengkitu kegiatan yang sangat bermanfaat ini.
Shalawat Dan Salam Semoga selalu tercurah Kepada Nabi Agung Muhammad SAW, keluarga dan sahabat sahabatanya.

Nadir in yang berbahagaia,
Negara Indonesia berdiri Dan mencapai kemakmuran seperti sekarang ini, tidak lepas dari andil dari pendahulu kita. Pendiri Bangsa ini, bercita-cita agar Anak Dan cucu mencapai kesejahteraan, kebahagiaan, dan kemakmuran dalam alam kemakmuran dalam alam kemerdekaan. Merdeka dalam kedaulatan, merdeka dalam persatuan dan kesatuan.
Para pejuang penegak kedaualatan ini, tidak pernah mengharap gelar pahlwan, Hanya mengharap menjaga kedaualatan NKRI.

Hadirin yang saya hormati,
Para pejuang kusuma Bangsa memang tidak mengharap penghargaan dari kita, tidak pernah me into sebutan pahlawan, namun kita adalah anak bangsa yang menghoramati dan menghargai perjuangan pendiri Bangsa ini, maka kita selayakaanya menganugerahkan sebutan pahlawan bagi mereka.

Hadirin,
Sekarang kita yang menjadi penerus tegakanya kedaulatan Negara Kesatuan Republik Indonesia, berjuang bersama memberantas kebodohan, ketertinggalan, dan kemiskinan.

Sebenarnya yang berhak menyanadang sebutan pahlawan itu tidak hanya yang memanggul senjata dan memperjuangkan hak- hak bangsa untuk merdeka. Tetapi banyan sosok yang kita abaaikan hanya karena tidak berjuang melawan penjajah.
 Guru adalah sosok pahlawan yang memperjuangkan pemberantasan kebodohan, tetap I guru dianggap pahlawan Ika biker jacket dengan ikhlas dan tulus.

Marilah senantiasa kita selalu mengenang jasa para pahlawan yang telah menegakkan negeri ini.a apalagi jasa guru-guru kita. Tanpa bimbingan beliau hampir tidak mungkin kita bisa tumbuh dewasa dengan menatap masa depan.

Diakhir pidato ini saya mergingatkan diri saya sendiri Dan hadirin, untuk senantiasa selalu menjadi prinadi yang tahu diri dengan tidak  melupakan jasa para pahlawan. Karena mereka sosok yang sangat penting dibalik kemakmuran, kemajuan, Dan kebebasan yang kata dapat.

Akhirnya semoga apa yang saya sampaikan Ada manfaatanya. Moron maaf segala kekurangan dan kekhilafan. Burung Iran burung cenderawasih, cukup sekian Dan timakasih.

Wassalamualaikum wr.wb.

Lomba Copts puisi

Aku Jawa.                       Yamhari

Sukuku Jawa
Bangsaku Indonesia
Bahasaku Indonesia
Tumpahdarahku Indonesia
Mana yang barbeda dengan mu
Hanya Karena Aku Batak
Hanya Karena kau Melayu
Apa Karena kau lahir Suda atau Betawi

Ah........tidak
Kau lahir Ambon, Papua, Banjarmasin, Dayak
Atau apa pun sukumu
Kau sauadaraku
Kita Indonesia
Indonesia Raya

Kau Ada tari saman Aku  suka
Kau Ada angklung Aku bangga
Kau ada kolintang Aku senang

Sahabat.....
Budayamu juga budayaku
Budaya kita budaya Indonesia

Aku bangga Indonesia
Berbagai budaya tetap sahaja
Berbagai perbedaan tetap Ada keakraban
Berbagai rintangan kita terjang

Tari Lilin, Jaipong, atau pun Gambyong
Kebanggaanmu
Reog, Ondel ondel, pendet andalan bangsaku
Andalan pemersatu bangsa

Di sana lahir beta
Dibalut keindahan Nusa
Dibesarkan oleh budaya
Dididik kedamaian surga
Jamrud katulistiwa
Membentang menghijau
Per madani indah katulistiwa

Puisi puisi

Tanah airku
Tanah  airku.                          Yamhari

Aku Anak Indonesiao
Anak yang merdeka
Merdeka dari segalanya
Aku bebas......
Bebas terbang melayang
Bebas dari berbagai himpitan
Bagai burung Garuda
Menjaga kedaulatan Negara
Dari Sabang sampai Merauke
Dari Pulau Miangas sampai Pulau Rote
Tanaka yang tercinta
Beribu pulaunya
Beribu adapt istiadatnya
Bering send dan budayanya

Bhinneka Tunggal Ikka semangat bangsa
Pancasila pedoman hidupnya

Tanahku tanager pusaka
Di sana Aku dilahirkan
Oleh ibu pertiwi
Persada tanah negri
Men jags NKRI berdiri

celoteh

mantra

datang bayang sekelebat
dupa membubung mengangkasa
menari -  nari di malam sepi

terucap kalimat
permohonan pemgampunan
dalam dosa dan papa

aku tepekur bersimpuh
dalam kidung maskumambang
mencari jati diri keasrahan

dupa semakin tinggi
mengangkasa menari - nari
mencari yang maha suci

tembang dhandhanggula menggema
menyelimuti malam yang demikian kelam
terdengar merdu berkesudahan
smg051214

Selamat pagi

Pagi semua

Salam sayang di pagi yang terang
Semoga dalam kasih sayang Nya
Menapak hidup
Merenda masa
Selamat bekerja
Selamat belajar
Selamat berkarya

Aku di atas surga

Melayang

Ketika malam mendatangi bayangan

Mumet

Belum ada ide ndan.........

Percoban

Coba apakah bisa ya.......moga aja bisa

celoteh

hujan

datang lagi gentayangan
angin meniup dedaunan
kilat menyambar
guntur berbentur
gerimis datang
hatiku riang

beliung menggulung
daun beterbangan
hatiku ciut
takut terulang

komat kamit mantra terbaca
kemenyan mengangkasa membahana
mengikuti larinya sang bayu
berputar putih
berpendar bubar

suara berdentum
bongkahan tanah menimpa
mengamuk segala yang ada

bencana datang
mantraku tak pelak
tak bisa mencegahnya

celoteh

dalam mimpi

semalam aku mimpi
aku tidak tidur
dalam mimpi
aku ingin bertemu
denganmu yang lama tak kutemu
kucari dalam mimpi itu
tak datang jua
aku jenuh
hanya mimpipun
tak bisa bertemu denganmu
kucari segala penjuru
tak kutemukan kau
dalam mimpi

aku mulai bosan dengan mimpi
aku mulai terganggu kalau ingat mimpi

malam itu
aku mimpi
dalam mimpi
aku tak tidur
271114

INDI LEARNING

dua hari pelathan demi kemajuan anak didik........
Indonesia Digital Learning
walah yen umur wis lingsir
mikir rada lelet......

rpp rpp rpp rpp

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/ Semester Waktu Hari, tanggal

: : : : :

SDN Sembungharjo 03 Bahasa Indonesia V ( lima )/ I ( satu ) 1X pertemuan ( 35menit )

I.                    STANDAR KOMPETENSI

Menulis

Mengungkapkanpikiran, perasaan, informasi, danpengalamansecaratertulisdalambentukkarangan, suratundangan, dan dialogtertulis.

II.                  KOMPETENSI DASAR

4.1. Menuliskaranganberdasarkanpengalamandenganmemperhatikanpilihan kata danpenggunaanejaan.

III.                INDIKATOR

4..1.1.  Mengembangkanbutir – butirpengalamandenganmemperhatikanpilihan kata danpenggunaanejaan.

4.1.2.  Dapatmembacakarangan yang dibuat.

IV.                TUJUAN PEMBELAJARAN

1.      Setelahmelakukandiskusidankerjakelompoksiswadapatmengembangkanbutir – butirpengalamandenganmemperhatikanpilihan kata danpenggunaanejaan.

2.      Siswadapatmembacakarangan yang dibuat.

Karakter siswa yang diharapkan:

Ketelitian, kerjasama, keberanian

V.                  METODE DAN MODEL PEMBELAJARAN

-          Model  Pembelajaran:

Think Pair and Share ( TPS )

-          Metode :

1.      Tanya jawab

2.      Demonstrasi

3.      Diskusi kelompok

VI.                MATERI PEMBELAJARAN

Menuliskarangan

VII.              LANGKAH – LANGKAH PEMBELAJARAN

Kegiatan Awal  ( 5 menit )

1.      Mengondisikan sikap duduk anak

2.      Melakukan tanya jawab seputar pengalaman yang pernah dialamisiswa

3.      Memotivasi siswa agar mengikuti pembelajaran dengan semangat

Kegiatan Inti ( 20 menit )

1.      Guru membentuk kelompok yang anggotanya 2 – 3 orang ( elaborasi )

2.      Masing – masing kelompok membuatsatu sub tema( eksplorasi )

3.      Siswa berdiskusi dalam kelompok ( elaborasi )

4.      Siswa membaacakan hasil diskusi  ( elaborasi )

5.      Siswa melakukan penempelanhasildiskusi di papantulis (eksplorasi )

6.      Masing – masingkelompokmembuatduakalimatsesuai sub tema(elaborasi )

7.      Siswa membacakanhasildiskusilalu menempelkan di papantulis (elaborasi )

8.      Siswa dibantu guru membuat urutankalimat agar menjadi paragraph yang padu ( elaborasi )

9.      Guru memberikan umpan balik dengan memberikan kesempatan siswa bertanya ( konfirmasi )

Kegiatan Akhir ( 10 menit )

1.      Siswa dengan dibimbing guru menyimpulkan hasil pembelajaran

2.      Pelaksanaan evaluasi

3.      Melakukan tindak lanjut berupa PR.

A.      MEDIA DAN SUMBER BELAJAR

Media :

1.      Papandaristerofom

2.      Jarumpenthul

3.      Kertaspersegi

4.      Nomor dada

Sumber Belajar

1.      BukuBahasa Indonesia  Kelas V , UmiNur’ainidanIndriyani , BSE

2.      Buku EYD

3.      Diktat whorkshop guru pemandu KKG, LPMP Jateng, Surono

4.      RetorikaMembaca, Drs. Haryadi, M.Pd.

B.      PENILAIAN

Proses Penilaian

1.      Dalam proses

2.      Akhir Pembelajaran

Jenis Penilaian

1.      Lisan

2.      Tertulis

3.      Unjukkerja

Bentuk Penilaian: Esay

Alat Penilaian:  soal – soal terlampir

Semarang, 27 Mei 2012 Guru Kelas V, Yamhari

Lampiran 1

BAHAN AJAR

TemaKarangan. Lebaran

Ø  Papandaristerofom

Ø  Jarumpenthul

Ø  Kertaspersegi

Ø  Nomor dada

Lampiran 2

Media Pembelajaran

Ø  Papandaristerofom

Ø  Jarumpenthul

Ø  Kertaspersegi

Ø  Nomor dada

Lampiran 3

Lembar Kerja Diskusi Siswa

Petunjuk Kegiatan:

1.      Masing – masingkelompok

2.      Buatlahsatusubtema(pengalamansaatlebaran )padakertas yang telah kalian terima!

3.      Tempelkanmasing – masingpengalaman ( tiap kelompok ) padapapansterofom

4.      Diskusikandengankelompokmu, apakahurutan sub temasudahtepat

5.      Silakanuntukmengubahapabiladirasakurangtepat

6.      Selanjutnyamasing – masingkelompokmembuattigakalimatyang sesuaidengan sub tema yang dituliskan

7.      Tempelkankalimatyang sudah di buat , urutsesuaiurutan sub tema yang telahdisepakati

8.      Lalutulislahkembalikalimatyangtelahtersusun !

9.      Bacakanhasilnyadidepankelas!

Nama Kelompok :

Anggota : 1.

                   2.

                   3.

                   4.

Lampiran 4

Kisi – kisi Penulisan Soal

Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar	Indikator	Ranah	No. soal
Menulis Mengungkapkanpikiran, perasaan, informasi, danpengalamansecaratertulisdalambentukkarangan, suratundangan, dan dialogtertulis.	Menuliskaranganberdasarkanpengalamandenganmemperhatikanpilihan  kata danpenggunaanejaan. Dapatmembacakarangan yang dibuat	Mengembangkanbutir-butirpengalamandenganmemperhatikanpilihan kata danpenggunaanejaan. Membacakanhasilkarangandidepankelas	C4 C1	1 1

Lampiran 5

LEMBAR SOAL TES TERTULIS

Nama Siswa :

No. Urut       :

I.                    Buatlahkarangan yang sesuaidenganpengalaman kalian dengan :

Ø  Tema

Ø  Pengembangantema ( sub tema )

Ø  Pengembangankekalimat

Ø  Paling sedikit 4 paragrap

II.                  Bacalahhasilkaranganmu!

KUNCI JAWABAN

1. Menuliskantema

2. Menuliskan sub tema

3. Menuliskankalimatkedalamparagrap

4. Karangan paling sedikit 4 paragrap

5. Penulisansesuaidenganketentuan EYD

6. kebijakan guru

Lampiran 7

PEDOMAN PENILAIAN

1.      Menuliskantema                                             skor   2

2.      Menuliskan sub tema ( jaringantema )          skor4

3.      Menuliskankalimatkedalamparagraph          skor5

4.      Karangan 4 paragrap                                      skor2

5.      Penulisansesuaidengan EYD                           skor3

6.      Karanganserasi                                               skor 4

7.      Membacakandenganlafaldanintonasi yang benar     skor 5

8.      Jumlahskormaksimal   25

Nilai = skor yang diperoleh x 4

                              

PERANGKAT PEMBELAJARAN

Bahasa Indonesia Kelas V

1.   SILABUS

2.   RPP

3.   LAMPIRAN :

a.  Bahan Ajar

b.  Media

c.   LKS

d.  Kisi-Kisi Soal

e.  LembarSoal

f.    KunciJawaban

g.  PedomanPenilaian

Dibuatoleh :

Nama            : Yamhari

No. Urut       : 33

No. Peserta : 12036302710755

Kelas             : SD 2